Sebepoškozování ve škole z perspektivy učitelů
![](/documents/41242/195877/sebeposkozovani-z-perspektivy-ucitelu-male.jpg/c2bbc69e-002f-cdab-0e5d-9272f442fc3c?t=1715758260287)
Sebepoškozování je rozšířeným fenoménem několika posledních let. Jde o velmi nezdravou a nebezpečnou strategii, jak zvládat náročné emoce a stres v životě. Stále častěji se se sebepoškozováním setkávají také učitelé ve škole a kladou si otázky, jak se k němu postavit v rámci své role pedagoga. V tomto textu se zaměříme na možnosti a limity pedagogů ohledně komunikace a řešení tématu sebeubližování ve škole.